Подготовила руководитель кружка
«Юный друг пожарного»
Новицкая Я.В.
Действующие лица: Фея Огня, Кузя Домовеночек, Незнайка, Пьеро, Мальвина, Бабки Ежки 1-3,Огоньки.
Действие 1.
Вед. Когда на огромном небосводе гаснут ночные звезды и первый солнечный лучик скользит по верхушкам деревьев, когда красавица луна прячется в утреннем тумане, уступая место румяному солнышку, в сказочном лесу начинается новый день.
И как по мановению волшебной палочки, просыпаются травы и цветы, звери и птицы, наполняя чудесную страну веселой трелью своих звонких голосов.
На самом краю волшебного леса стояла маленькая избушка, в которой жила добрая, нежная, красивая женщина – фея чудесного огня. Каждое утро в ее доме начиналось с веселой песенки.
(Фея зажигает огонь, поет) Песня на мотив «Крылатые качели».
Разожгу в печи с любовью огонёчек золотой,
Пусть тепло его земное согревает добротой.
Соберу друзей веселых у задорного огня!
Самый добрый и открытый огонёчек у меня.(2р)
Пр. Наполнит дом уютом, красив и не жесток.
Пусть счастье дарит людям волшебный огонёк.(2р).
(входит Кузя Домовенок и Незнайка)
Кузя. Здравствуй, милая Фея! Привет, веселый огонечек!
Фея. Здравствуй, здравствуй, мой любимый домовенок. Как поживаешь? Ой, Кузенька, А кого это ты привел?
Кузя. А это мой очень хороший, очень забавный и веселый друг.
Незнайка. Ой, гляди Кузька, и правду огонек, точь-в-точь как ты рассказывал. И чего в нем люди хорошего нашли? Сидит себе в печи, как цветочек аленький, поленья грызет, как зверек голодный. (сует руку в огонь) Ой, да еще и кусается!
Фея. Кузенька, это что за невоспитанный мальчишка? Я не знала, что у тебя есть такие друзья.
Кузя. Не волнуйся, фея, он очень добрый и хороший, только в школе он не учился. И зовут его Незнайка!
Фея. То, что он не учился в школе, это не страшно! Поступить в школу и учиться никогда не поздно! А вот то, что этот мальчишка не умеет обращаться с огнем, это очень плохо!
Незнайка. Так я сюда и пришел, чтобы научиться! Только вот одного не пойму, Если огонь так опасен, тогда зачем он вообще нужен?
Кузя. Что ты, Незнайка, огонь очень нужен и важен в жизни человека!
Фея. Первое, что мне приходит на ум, это могучая, грохочущая сила огня ракетных двигателей, уносящая к звездам космические корабли.
Кузя. Огонь плавит сталь, обогревает наши дома, зажигает в них свет, греет нам воду, готовит обед.
Фея. Все это и многое другое может могучий и полезный огонь. Без него нам не прожить ни дня.
Незнайка. Ой, неужели все это может сделать вот этот маленький дружочек?
Фея. Конечно, Незнайка. По-моему, наш трудолюбивый огонек приготовил нам чай. Присаживайтесь к столу, за чаем очень приятно провести вечер с друзьями.
(садятся за стол, стук в дверь; входит Пьеро и Мальвина; Пьеро садится на одно колено)
Действие 2.
Пьеро. Прелестнейшая сударыня, позвольте представиться. Мы – Бедные куклы. Это – красавица Мальвина! А я – ее верный друг Пьеро! Мы убежали от злого Карабаса Барабаса и заблудились в вашем лесу.
Мальвина. Но нас спас ваш веселый огонек. Среди темноты и мрака мы увидели его доброе сияние.
Фея. Проходите, милые гости к огню. Здесь вы быстрее согреетесь.
Кузя. Вот видишь, Незнайка, это еще один пример того, как важен и полезен огонь.
Фея. Маленький огонек помогает в пути не только заплутавшим путникам, но и указывает дорогу огромным кораблям, затерявшимся во время бури.
Мальвина. А еще огонь создает уют и тепло в наших домах. И от этого поет и танцует душа!
Пьеро. Милая Мальвина, мне даже захотелось сочинить для вас стишок:
Мальвина прекрасна, как этот денек.
А в сердце моем все горит огонек.
Ни дня не прожить без тепла ваших глаз.
Позвольте сейчас пригласить вас на вальс! (Звучит вальс, дети танцуют, на фоне вальса звучат слова)
Вед. Мерцающий огонек завораживал друзей своей волшебной силой, сказочной добротой и чудесным теплом. Тихий треск разливался по комнате, превращаясь в напевную мелодию вальса. Друзья кружились в танце и радовались светлому солнцу, Нежному и доброму теплу огня, его чистому и греющему душу свету. И казалось, ничто на свете не способно нарушить идиллию этого сказочного настроения.
(Влетают Бабки Ежки.) Действие 3.
Б.Я.1. Стоять, мелюзга! Ой, ой, ой! Посмотрите-ка на них. Танцы устроили, весело им.
Б.Я.2. А что же им не веселиться. Им то что, у них тут тепло, светло, чаек пьют.
Б.Я. 3. А ну-ка признавайся, кто из вас Фея огня?
Кузя. А вы, собственно кто такие будете и что вам от нас надо?
Б.Я.1. Ой, какие мы смелые, Ой, какие мы отважные! Ты бы лучше причесался! Щас как дам больно! (Кузя прячется за Фею)
Б.Я.2. Повторяю вопрос: кто из вас Фея огня!
Фея. Я – Фея огня. А вы кто?
Б.Я 3. Мы – Бабулички Ягулички! Красотулички и умнюлички!
Незнайка. Ага, а еще хамлюлички и нахалюлички!
Б.Я.1. Слышь ты, Запомни, лучше 1 минуту быть трусом, чем всю жизнь мертвым. Отвали! (Незнайка прячется)
Б.Я.2.Мы, собственно к тебе Феюшка пришли! По очень важному делу.
Фея. Говорите и убирайтесь отсюда!
Б.Я.3. По всему волшебному лесу ходят слухи, будто бы ты умеешь огонь усмирять.
Б.я.1. А нам вот что-то не верится. Вот если ты такая умная, ответь нам на такой вопрос: Если на вору шапка горит, кого нужно вызывать в первую очередь, милицию или пожарных?
Фея. На глупые вопросы я не отвечаю.
Незнайка. А я знаю: Горит крыша, звони 01.
Б.Я. 2. Ага! Горит крыша – звони 01.
Нужна крыша – звони 02.
Б.Я.3. Едет крыша – звони 03.
Кузя. Зря смеетесь! Пожар – это очень страшная и опасная вещь. А вы все шутите!
Б.Я.1. Мальчик, отойди, а то заболеешь!
Кузя. Чем это?
Б.Я.1. Переломом челюсти и сотрясением мозга.
Фея. А ну-ка убирайтесь отсюда!
Б.Я.1. Девочки, свяжите-ка эту властительницу огня. Теперь мы здесь будем огнем управлять. (связывают Кузю и Фею), (Незнайка набрасывается на бабок, они отбиваются)
Незнайка. Отпустите их немедленно!
Б.Я.1. Девочки, не бейте мальчика, а то вспотеете и простудитесь.
Б.Я.2. Связали. А что теперь?
Б.Я.3. А теперь мы станем властителями огня!
Незнайка. А вы хоть умеете с огнем обращаться?
Б.Я.1. Конечно, умеем! Чего тут уметь?
Мы огня то не боимся, мы расскажем вам о нем.
Мы научим вас, ребятки, обращению с огнем.
Б.Я.2. Вы возьмите за привычку от родителей сбегать.
Чаще брать без спроса спички, зажигать их и бросать.
Б.Я.3. Если папы дома нет, убежал, куда-то дед,
А у мамы на работе непредвиденный банкет.
Если в это время вдруг к вам нагрянул лучший друг
Пиротехник и электрик, то хватай скорей утюг.
Б.Я.3. Холодильник, кипятильник, новый бабушкин светильник.
И хватай за провода, и втыкай скорей туда,
Где его величество искрится электричество!
Б.Я.1. Если вы играть пошли и костерчик развели,
А на свалке, где играли, вдруг баллончики нашли.
То бросайте их в костерчик, пусть раздастся страшный взрыв.
Полетят вокруг осколки, с головою вас накрыв
И тогда присвоят вмиг звание вам «подрывник».
Б.Я.2. Если вы бензин достали, керосин с трудом нашли.
И в каком-нибудь подвале втихомолку подожгли,
Точно знайте, будет тут мирный праздничный салют.
Б.Я.3. Если в комнате пожар, дым кругом, огонь и жар,
Нужно тут паниковать, лезть под папину кровать.
И тогда оттуда взрослым ни за что вас не достать.
Б.Я.1. Если вдруг пожар возник, ты пугайся в тот же миг.
Но пожарным нее звони, отдыхают пусть они.
Б.Я.2. И тогда огонь чудесный станет вам, как добрый друг.
Б.Я.3. Все родители, соседи вам «спасибо» скажут вдруг.
Фея. Милые дети, не слушайте эти плохие советы! И никогда не делайте так, как сказали эти злые бабки.
Б.я.1. Молчи! Сейчас мы заколдуем ваш огонек.
Б.Я.2. И он больше никогда не станет вам подчиняться.
Б.Я.3. И никогда больше не будет вам другом.
Песня на мотив «По секрету всему свету».
Всем, всем, всем сегодня скажем мы. Вы, вы подчиниться нам должны.
Мы, мы заколдуем огонек. Он станет дерзок и жесток.
Пусть, пусть все крушит он на пути. Пусть, пусть от него вам не уйти.
Он, он всех вас съест до одного. Ведь заколдуем мы его.
Пр. Ты огонь, не шути, поднимайся, лети!
И сейчас же на охоту с диким ревом выходи.
Кузя. Что вы натворили! А ну-ка сейчас же отменяйте свое заклинание.
Фея. Нет, теперь уже поздно! Волшебный огонек заколдован и выходит из-под моего контроля.
Мальвина. Ой, я боюсь, Пьеро, помогите мне скорее.
(Мальвина, Пьеро и Незнайка становятся в центре, закрывают лицо руками) Танец огня. (бабки пугаются)
Б.Я.1. Ой, мамочка, что же мы натворили!
Б.Я.2. Бежим скорее отсюда!
Б.Я.3. Спасайся, кто может!(убегают)
Пьеро. Что же нам делать?
Незнайка. Я видел в одной сказке, там бабочка прилетала, крылышками помахала, стало море потухать и потухло!
Мальвина. Но мы же, не в море! Здесь дом горит!
Пьеро. Фея, милая, помоги!
Фея. Но ведь мы же, связаны. А без помощи рук я не могу усмирить огонь! Спасти нас можете только вы! Снять волшебство можно только с помощью волшебного заклинания.
Незнайка. Какого еще заклинания?
Фея. Нужно громко произнести правила обращения с огнем.
Пьеро. Возьмите за привычку не брать без спроса спички.
Кузя. И не жечь костры, ребята, если взрослых нету рядом.
Мальвина. Не бросай включенным друг, электрический утюг.
Незнайка. Коль у вас утечка газа, свет не зажигайте сразу.
Окна настежь открывай, кран покрепче закрывай.
Пьеро. Не бросай в огонь при этом неизвестные предметы.
Кузя. Все сгорит в квартире сразу, коль сушить белье над газом.
Мальвина. Если вдруг пожар возник, звони пожарным в тот же миг.
Незнайка. Им не забудь назвать притом, Свой адрес, улицу и дом.
Знает каждый гражданин:
Все: Звони пожарным 101.
Пьеро. Знать обязан каждый житель, где висит огнетушитель.
Кузя. Чтоб огонь не стал смелей, окна открывать не смей.
Мальвина. Огонь потушит нам всегда огонь и мокрая вода.
Незнайка. Коль не тратить время даром:
Все: Быстро справимся с пожаром.
Кузя. Ой, смотрите, а огонек снова стал маленьким и добрым.
Фея. Ребята, развяжите меня скорее. (Дети развязывают, Фея подходит к огню)
Фея. Фрикен, брикен, фрикен пок.
Успокойся, огонек.
Фрикен, брикен, фрикен круг.
Ты по-прежнему наш друг. (Огонь возвращается в камин). (Появляется пожарный)
Действие 4. Пожарный. Что случилось? Где пожар?
Кузя. Мы очень рады вас видеть! Но пожар мы смогли потушить сами!
Пожарный. Молодцы, ребята! Ваша смелость, отвага, а главное знания помогли усмирить огонь! Я очень рад, что вам не понадобилась моя помощь.
Незнайка. Я тоже хочу стать пожарным!
Пожарный. Это очень смелое решение.
Пожарное дело – для крепких парней!
Пожарное дело – Спасенье людей.
Пожарное дело – отвага и честь.
Пожарное дело – так было, так есть!
Незнайка. Ура! Я буду заниматься спортом, Учиться, а главное, всем малышам на свете я буду рассказывать о правилах пожарной безопасности.
Финал . На свете живет огонечек чудесный.
Он каждому в мире, конечно известен.
Он греет жилища, он варит и светит,
И любят его и большие и дети.
И люди прожить без огня уж не могут.
Берут его в дом и, конечно в дорогу.
С огнем отдыхают, с ним варят и жарят.
Его берегут, охраняют и дарят.
Пока человек свой огонь уважает,
И правила знает, и все соблюдает,
Огонь будет верным и преданным другом,
Поможет в болезни бороться с недугом.
Ваш дом он осветит весельем и счастьем,
Прогонит он холод, невзгоды, ненастье.
Но лишь человек осторожность теряет,
Огонь губит мир, жжет, крушит, убивает!
Он зверем опасным в дома проникает,
Когда человек газ тушить забывает.
И в доме включая электроприборы,
Он их оставляет совсем без надзора.
Отец с сигаретой уснул на диване,
А спички без спроса взял маленький Ваня.
Огонь рассердился и все уничтожил.
И даже соседей огонь потревожил.
Огонь ведь жесток, он коварен, безжалостен.
Пожаром кончаются детские шалости.
И обернется вам промах любой
Непоправимой и страшной бедой.
И стонут деревья, в огне погибая,
И страшные искры вновь в небо взлетают.
Сжигает огонь все дотла без разбора.
Пустыня останется черная скоро.
Сгорают леса от малюсенькой спички.
Страдают зайчишки, медведи, лисички.
И плачет планета, и стонет недаром,
Спаси человек, ты меня от пожаров.
И бьет над планетой природа набатом:
Цените огонь, уважайте, ребята!
Опасным огонь ведь считают недаром.
Все: Спасите планету от страшных пожаров! (Песня на мотив « Красной шапочки»)
То, что огонек чудесный всем и каждому известный,
Очень добрый и полезный, это знают все вокруг.
Но порой ребятам сложно с огоньком быть осторожным.
И поэтому возможно станет он опасным вдруг.
А-а, пусть дарит радость золотой огонек.
А-а, пусть будет добр и совсем не жесток.
А-а, пусть здоровы дети будут.
А-а, смех искрится пусть повсюду.
А-а, словно звонкий ручеек!(2р)
ЦЕНАРИЙ ИГРЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ «ВЕЛИКОЛЕПНАЯ СЕМЁРКА» по пожарной безопасности в школе и дома.
В каждой команде по 7 человек. Между командами развернётся борьба за главный приз программы «Великолепная семёрка». Победителем будет считаться та команда, которая к концу вечера наберёт большее количество жетонов. Итак, первый конкурс.
1.Знакомство.
По сигналу ведущего один из сидящих за столиком пишет на листке своё имя, и так до тех пор, пока на листке не будут записаны имена всех семи игроков. Как только команда выполнит задание, один из игроков поднимает листок на вытянутой руке. Награда за победу – один жетон. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
ВЕДУЩИЙ: Работа пожарных всегда подразумевает встречу двух стихий: воды и огня. Об этих стихиях много сложено и пословиц, и поговорок.
2.Пословицы и поговорки.
Участникам нужно назвать пословицы и поговорки, в которых упоминаются «огонь» и «вода». В настоящем аукционе побеждает тот, кто предложил последнюю, самую высокую цену – жетон получит та команда, чья пословица или поговорка прозвучит последней.
Примеры пословиц и поговорок:
В огне и железо плавко.
Вода и мельницу ломает.
Вода путь найдёт.
Где огонь, там и дым.
Добро не горит и не тонет.
Дыму без огня не бывает.
И днём с огнём.
Много с тех пор воды утекло.
На сердитых воду возят.
ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы проведём самый сложный конкурс нашей программы, который назвали «Блиц».
Каждой команде будет задано определённое количество вопросов, на которые она в течение 90 секунд должна будет ответить. За каждый правильный ответ команда получит жетон.
Примеры вопросов:
1. Какие средства пожаротушения считаются первичными?
(Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода)
2. Как называются огнетушители?
(ОХП-10 – огнетушитель химический пенный; ОУ-5 – огнетушитель углекислотный)
3. Как сбить пламя с горящей одежды на человеке?
(Накрыть огонь мешковиной, фуфайкой, одеялом. Огонь с себя можно сбить, катаясь по земле)
4. Что входит в программу соревнований по пожарно-прикладному спорту?(Полоса препятствий. Участник со стволом пожарного шланга бежит, преодолевает забор, берёт 2 рукава, соединяет всё между собой, пробегает по буму, присоединяет рукава к разветвлению, взбирается на дом по складной лестнице, тушит огонь)
5. Где и в каком состоянии должны находиться противопожарные средства в школе? (В специальном месте на пожарном щите, в исправном состоянии)
6. Каков порядок действий при загорании? (Позвонить по телефону «01» и, действуя по обстановке, приступить к тушению пожара)
ВЕДУЩИЙ: Если случился пожар всегда на помощь придут пожарные. От их слаженных действий многое зависит. Поэтому следующий конкурс мы назвали «Пожарные».
4. Пожарные.
Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев. Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу. Под стульями положите верёвочку длиной два метра. Оба участника стоят у своих стульев. По сигналу они должны взять куртки, вывернуть рукава, надеть, застегнуть. Потом оббежать вокруг стула соперника, сесть на свой стул и дёрнуть за верёвочку. Побеждает та команда, участник которой сделает это быстрее.
ВЕДУЩИЙ: Часто пожарным приходится работать и ночью. Следующий конкурс мы назвали «Путешествие в темноте»
5. Путешествие в темноте.
Для этого конкурса потребуются кегли и повязки на глаза по количеству участников. Кегли расставляются «змейкой» перед каждой командой. Команды, взявшись за руки, с завязанными глазами пытаются пройти дистанцию, не задев кегли. У чьей команды окажется меньше сбитых кеглей, та и получает жетон.
ВЕДУЩИЙ: Часто пожарные используют водомётную машину. Они пользуются ею, когда надо направленной струёй воды сбить пламя. Но наш водомёт устроен гораздо проще, да и пожар тушить не придётся.
6.Водомёт.
Для этой эстафеты вам потребуется для каждой команды следующий инвентарь: ведро воды, стакан, кегли. Для проведения конкурса нужно на расстоянии 5-6 метров от линии старта установить ведро с водой и стакан, а ещё через 2-3 метра в ряд поставить кегли. По сигналу первый участник бежит до ведра – это «огневой рубеж», зачерпывает стаканом воду, а затем выплескивает воду в сторону кеглей. После этого он оставляет стакан и возвращается к команде, чтобы передать эстафету следующему игроку. Задача команды – сбить все кегли как можно быстрее.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! Ну вот наша игра подошла к концу. Нам осталось подсчитать жетоны и определить команду – победительницу.
(Подведение итогов игры. Вручение призов победителям)
Сценарий сказки по пожарной безопасности «Сказка про Зайца и его друзей»
«Сказка про Зайца и его друзей».
Оформление зала
:
дом, построенный из больших кубов; полянка, елки.
Оборудование
:
ведерки с надписью.: «вода», «песок»; огнетушитель; черное полотнище.
Герои:
Заяц,
Медведь,
Сказочник,
Угольки (2 ребенка), Огонь, Ёж, Лиса.
- Мы расскажем вам сейчас
Сказку-небылицу.
Из нее попросим вас
Чему -то научиться.
(Выходит Сказочник).
Сказочник: Жил да был в лесу одном,
Зайка в домике большом,
Шалунишка и чудак,
Просто Зайка-весельчак.
(Выходит Заяц, потягивается)
Заяц: Вот и солнышко взошло!
Как красиво и тепло!
Надо всех друзей собрать,
Чтобы вместе поиграть.
Э-эй, вы сони, выходите,
Поиграть со мной спешите!
(Появляется медведь)
Медведь
:
Ну, привет, привет Дружище!
всех остальных поищем?
Заяц: Подожди меня, прошу.
Только свечку потушу.
(Заходит в дом, тушит свечу, выходит)
Заяц: Всё в порядке, можно в путь,
Вдруг найдём кого-нибудь?
(Убегают)
Сказочник: Эх, Зайчишка ты - простак!
Сделал что-то ты не так!
Свечку Заяц потушил,
Ну, а печку не закрыл!
И веселый уголек
Деревянный дом поджёг!
(угольки танцуют вокруг дома и рушат его , дом закрывают черным полотнищем)
(под елкой спят еж и лиса )
Заяц: Посмотри, Медведь, сюда!
Вот, где спрятались друзья.
Медведь: Поскорее просыпайтесь
к зайцу в гости собирайтесь.
(Возвращаются все вместе домой.)
Медведь: Ой, Зайчишка, здесь беда!
Мы вернулись не туда.
Оглянись скорей кругом,
Где же, Заинька, твой дом?
Заяц
(горюет)
: Дома нет, одна зола,
Сам себе наделал зла.
Что мне делать, как мне быть?
Где теперь я буду жить?
Медведь: Не печалься, мы с тобой,
Сладим с этою бедой.
Не без добрых мир людей,
Много у тебя друзей!
Сказочник: И друзья спешат помочь!
Дом построили точь-в-точь!
(Строят дом под музыку)
Медведь: Чтоб уберечь тебя от бед,
Мы дадим тебе совет.
Ёж: Когда без присмотра оставлена печь,
Один уголек может дом целый сжечь!
Угольки хоть невелички,
Но опасны, как и спички!
Медведь: Если вдруг беда случилась,
В комнате твоей огонь!
Не теряйся никогда –
Рядом быть должна вода.
(дарит ведерко с надписью «вода»)
Лиса: Если нет воды, дружок,
Значит, может быть, песок
. (дарит ведерко с надписью «песок»)
Медведь: В рубашке ярко-красной,
В работе безопасный,
Огнетушитель тоже
В борьбе с огнем поможет
. (Вручает огнетушитель)
Заяц: Ой, спасибо, помогли,
Вы меня, друзья, спасли!
Впредь я буду осторожен,
Чтоб пожар был невозможен!
Сказочник: Знают все: человек без огня
Не живет ни единого дня!
При огне, как при солнце, светло,
При огне и зимою тепло.
Заяц: Но когда мы небрежны с огнем,
Он становится нашим врагом!
Медведь: Если все же случится пожар –
Каждый ребёнок должен знать
И правила эти всегда соблюдать:
Не лезть под кровать,
Дверь за собою плотней закрывать,
На телефоне 101 набирать
И терпеливо пожарных ждать.
Ежик:
Чтоб могли мы в доме жить
Счастливо, без опаски,
Нельзя, друзья, с огнем шутить –
Ни в жизни и ни в сказке.
Все вместе
(на мелодию песни «Иметь или не имеет» из к/ф «Ирония судьбы или с легким паром»).
1. Если пожарные рядом, пожары тебе не страшны,
И бояться огня не надо,
Если правила, если правила
Правила знаешь ты!
Припев. Дети, с огнем не играйте, чтобы потом не реветь
2. Если огонь разгорится и будет дым вокруг,
Пожарный к тебе примчимся.
Пеной, песком, водицей
Потушит всё что горит!
Припев: Дети, с огнем не играйте, чтобы потом не реветь
Думайте сами, решайте сами, гореть или не гореть (2 раза).
МБДОУ « Детский сад № 40»
Сценарии по пожарной безопасности
« Сказка о добром огне»
Для детей старшего дошкольного возраста.
п. Майский
2014 г.
«Сказка о добром огне»
Цель: В форме театральной деятельности познакомить детей с элементарными правилами пожарной безопасности в доме.
Действующие лица:
Ведущая – воспитатель Москвина В.Г.
Баба- Яга – девочка Палкина Василисса.
Огневушка – 2 девочки Гавшина Лера, Лукиных Юля.
Пожарники – 2 мальчика Окулов Максим,
Добрый огонь – девочка Ишметьева Юля.
Декорации: дом, ели, пенёчки, стол, свеча, чайный сервиз, огнетушитель, плакаты: «Будь осторожен с огнём», « Будь осторожен с газом», изображение газовой плиты.
Ведущая: В лесу около жилых домов жил Добрый Огонь. Настолько он был добр, что не заметил, как к нему подкралась беда по имени Баба-Яга.
Песенка Бабы-Яги (см. прил.)
Баба- Яга: Ох! Куда это я приземлилась! Веселье-то, какое? Узнали меня? Да это я, Баба-Яга! Что празднуем именины?
Дети: Нет.
Баба-Яга: Новый год, что ли?
Дети: Нет.
Баба-Яга: Ну, а что же тогда у вас за праздник?
Дети: День Доброго Огня!
Баба-Яга: Ух, вы! Радуетесь доброму огню, а он ведь злой. Вот я обрадовалась, и добра во мне не осталось, и избушка моя сгорела! Э-эх судьба моя злодейка! Ребята, а вы мою избушку помните? Красивая была!
Дети: Помним.
Мальчик- пожарный: Баба-Яга, ты наверное что-то не так делала, что она загорела у тебя?
Баба-Яга: Да всё я так делала, любила печку затопить да у открытой двери погреться, Люблю со спичками играть, чиркнешь, да и бросишь её на пол
Мальчик-пожарный: (обращается к другому пожарному мальчику)
Максим, да наша Баба-Яга правил пожарной безопасности не знает. Вот огонь из доброго превратился в злой. Сегодня мы тебя научим этим правилам.
Мальчик- пожарный: эй, Огневушки-поскакушки выходите, будем Бабу-Ягу знакомить с правилами пожарной безопасности.
Танец Огневушек-поскакушек.
Огневушка: Баба-Яга, первое правило «Будь осторожна с огнём»
Красный цветок, красный цветок!
Вьется трепещет его лепесток.
Если не хочешь обжечь ты ладонь
Этот цветок раскалённый не тронь!
Знай, что цветок_ это жгучий огонь.
Баба-Яга: Эх, жаль, что чай не на чем согреть.
Мальчик- пожарный: Баба-Яга, а ты знаешь, что это такое? (показывает картинку с газовой плитой)
Баба-Яга: Газовая плита, я её в избушку в кредит купила.
Мальчик-пожарный: А как ты газовую плиту включаешь?
Баба-Яга: Как, как? Очень просто! Краник поверну, да и спичку туда! Эх, гори, все синим пламенем.
Мальчик-пожарный: Вот видишь, Баба-Яга и газовой плитой пользоваться не можешь. Наверное, тебя, надо этому научить!
Правило второе: «Будь осторожна с газом!»
Девочка Огневушка: В квартире оставлять нельзя газ включенным гореть.
В противном случае друзья придётся горько пожалеть.
Баба-Яга: Ох, что-то я устала от ваших правил.
Ведущая: Баба-Яга, ну раз ты устала, ты посиди, послушай песню о наших отважных пожарных (см. прил.)
Мальчик-пожарный: Чтоб не ссориться с огнём,
Нужно больше знать о нём.
Отказаться от привычки
С высока, смотреть на спички
И запомни навсегда,
Что бывает если дети
Зажигают спички эти
И бросают не туда.
Баба-Яга: Ну, молодцы! Просветили бабушку. А я вот слышала, что есть ещё такие вот штуковины шипучие. Шипят и тушат, шипят и тушат Мне такой импушитель очень нужен для моей избушки.
Мальчик-пожарный: Да не импушитель, а огнетушитель. Вот он какой.(показывает огнетушитель, читает стихотворение).
Он должен быть и в доме и в каждом кабинете.
Огонь с ним можно затушить, спокойны будут дети.
Баба-Яга: Ребята вам спасибо за правила, полечу к себе домой, всем зверятам расскажу о правилах пожарной безопасности. (Баба-Яга улетает).
Все герои сказки исполняют песенку «Светлячок». (см. прил.)
Приложенные файлы
Проблема - правила безопасности
Однажды полез Алеша на стол за конфетами и увидел спички. Конфеты пестрой горкой возвышались в белой блестящей вазочке, а спички лежали рядом в маленьком аккуратном коробке с красивой картинкой. Мальчик тут же забыл про сладости и потянул коробок к себе. Алеша часто видел, как мама включает газ и подносит к конфорке горящую спичку. На плите тут же расцветал большой голубой цветок. Алеша знал, что это огонь. Хотя ему и говорили, что огонь страшный, он никогда не верил, потому что огонь был красивый, и на него было интересно смотреть. Он как будто манил к себе.
Никого из взрослых на кухне не было, и Алеша решил сам сделать такой же красивый огненный цветок. Тем более, что ничего сложного в этом нет! Надо всего лишь чиркнуть спичкой и поднести ее к плите.
Спички были такие красивые, такие одинаковые, светленькие, с аккуратными темными головками. Алеша взял одну и чиркнул по коробку. В тот же миг случилось что-то страшное: из-под спички выскочила крохотная искорка и начала плясать по кухне, поджигая все вокруг. Где она останавливалась, там немедленно появлялось черное горелое пятно. Кухня наполнилась гарью, дымом, и раздался ужасный голос:
Спасибо тебе, непослушный мальчик! Ты снял волшебное заклятие, наложенное на меня добрым волшебником Меридоном много тысяч лет назад. Он заточил меня в этой спичке и сказал, что я смогу освободиться только тогда, когда какой-нибудь ребенок чиркнет спичкой по коробку и появится искра. Но все дети знают, что спички в руки брать нельзя, поэтому долгие годы томилась я в темнице. Наконец-то, мне попался ты, замечательный непослушный Алеша!
Тебя заколдовал добрый волшебник? – испуганно спросил он. – Значит, ты злая?
Да, я злая колдунья Огнинда! Теперь я смогу доделать до конца свое важное дело1
Я должна сжечь всю землю, чтобы не осталось ни кустика, ни травинки, ни листочка, ни домика, ни человека!
Как? – совсем перепугался Алеша. – А что же тогда останется?
Огромный костер, - ответила Огнинда и начала колдовать:
Силы злые, ко мне,
Солнце скройся в огне!
Крени, вени, ламя!
Разгорайся пламя!
Крени, вени, раз, два, три!
Все вокруг меня гори!
Колдунья плясала по кухне. Алеша стоял чуть живой от ужаса: вместо волос у нее был черный дым, вместо рук – огненные струи. Она махала ими и ела все подряд: стол, полки, занавески. А потом она посмотрела на Алешу и раскрыла свой огромный рот.
Тут Алеша не выдержал и бросился бежать. Он выскочил из дома и увидел, как Огнильда машет ему из окна своими огненными руками:
Никуда ты от меня не спрячешься! Я все равно найду тебя и съем!
Что я наделал! – расплакался Алеша. – Зачем я взял спички? Ведь говорила мама, что нельзя их трогать!
Вдруг на плечо ему села маленькая бабочка.
Это ты освободил Огнидльду? – спросила она.
Я, - виновато ответил Алеша. – Помоги мне, пожалуйста, все исправить!
Это очень сложно. Нам надо торопиться, пока Огнильда не сожгла все вокруг. Садись ко мне на спину, я отнесу тебя к волшебнику Меридону, только он может победить Огнильду.
Как же я на тебя сяду, вон ты какая маленькая, - грустно сказал Алеша.
Но я же не простая бабочка. Ведь простые бабочки не разговаривают. Я добрая фея Лионелла. Сейчас я взмахну своей волшебной палочкой и ты станешь таким маленьким, что легко уместишься между моих крыльев.
В ее лапках появилась тоненькая как волосок золотая палочка:
Тирли-дирли-велеса!
Начинаю чудеса!
Уменьшайся, уменьшайся,
В крошку-гнома превращайся!
Раз – и Алеша стал меньше хлебной крошки! Два – у него на голове появился зеленый колпачок, а на ногах зеленые сапожки с золотыми пряжками. Три – и вот они уже в воздухе!
А зачем ты превратила меня в гнома? – перекрикивая ветер, спросил Алеша.
Мы летим в волшебную страну, туда простым людям нельзя! – ответила фея.
Внизу под ними проносились зеленые леса, цветочные поляны, реки и горы, потом они летели над синим морем, и, наконец, усталая бабочка приземлилась на берегу изумрудно-зеленого острова.
Алеша сразу понял, что остров волшебный, потому что здесь все разговаривали: и птицы, и букашки, и даже деревья.
Привет, - прочирикала неизвестная пестрая птичка. – А чего это от тебя гарью пахнет?
Алеша сразу вспомнил про свою беду и перестал любоваться замечательными диковинками, которые его окружали. И ничего ему уже было не интересно: ни танцующие цветы, ни поющий ветер, ни кувыркающиеся муравьи.
Я освободил Огнильду! – прошептал Алеша.
Какой ужас! – воскликнула птичка. – Как же такое могло произойти? Ведь все знают, что Огнильда может освободиться, только если ребенок возьмет в руки спички. Или… Нет, не может быть! Ты заколдованный мальчик? Ты брал спички?!
Да! – кивнул Алеша. – Теперь я хочу все исправить.
Отнеси его к Меридону, пожалуйста! – попросила Лионелла пеструю птичку. – Я так устала, что не могу лететь дальше.
Конечно! Скорее садись на меня! Нельзя терять ни минуты! – и птичка взмыла в голубое небо, унося Алешу на своей пушистой спинке.
Остров сверху был круглым, как тарелка. Посреди него возвышалась высокая гора, на склонах которой росли деревья. Только одна дорога вела к самой вершине горы, на которой блестел золотыми куполами дворец доброго волшебника Меридона.
Волшебник оказался дома. Он сидел в кресле из облаков и читал огромную толстую книгу. Она висела перед ним в воздухе, а маленькие мотыльки переворачивали страницы. Меридон оказался высоким старцем с длинной белой бородой и седыми волосами. На нем был белый плащ и высокий остроконечный колпак.
Едва только Алеша вошел в зал, где сидел волшебник, как сгустились сумерки. Меридон нахмурился. Он посмотрел на Алешу, всплеснул руками и воскликнул:
Как ты мог взять в руки спички? Ведь детям запрещено их трогать! Ай-ай-ай.
Он начал летать по залу и хватать с полок свитки с колдовскими заклинаниями.
Не то, опять не то, - волновался он.
Наконец Меридон нашел нужный свиток.
Скорее, у нас совсем не осталось времени!- крикнул он Алеше. Мальчик подбежал к нему, волшебник встал на серебряный коврик, накрыл Алешу своим белым плащом и, хлопнув в ладоши, быстро проговорил:
День и ночь,
Горы прочь,
Расступись леса-поля,
Повернись скорей земля!
На летающем ковре
У Алеши во дворе!
Раз – и они оказались в Алешином дворе. Но сначала мальчик даже не узнал, куда он попал. Все вокруг выгорело, было черным, а на пепелище плясала Огнильда.
Меридон взмахнул волшебной палочкой и прокричал:
В стакане вода!
В доме беда!
В клетке птица!
Огнильда - в темнице!
С неба хлынул серебряный дождь. Злая колдунья завыла, рассыпалась на миллион искр и превратилась в огненную собаку.
Добрый волшебник опять взмахнул своей волшебной палочкой и повторил заклинание. Огнильда опять взорвалась огненным салютом и превратилась в костер.
Ай, как плохо! Своим непослушанием, Алеша, ты сделал ее очень сильной. Мне не справиться с ней! – в ужасе сказал Меридон. Его волосы растрепались, а волшебный белый плащ покрыли черные пятна копоти.
Алеша совсем отчаялся, но тут им на помощь пришла пожарная команда. На большой красной машине пожарные ворвались во двор и начали поливать Огнильду водой. Она зашипела, превратилась в маленький костерок, потом в искру, а потом в последний раз вспыхнула и осыпалась на землю кучкой пепла.
Алеша посмотрел на сгоревший дом и заплакал.
Никогда больше не буду брать в руки спички. Такая маленькая спичинка, и такая огромная беда!
Не плач! – погладил его по голове Меридон. – Это хорошо, что ты все понял. Я же волшебник. Я могу вернуть все обратно.
Он начал водить в воздухе волшебной палочкой и что-то шептать. Алеша зажмурился, а когда открыл глаза, то увидел, что от пожара не осталось и следа. Дом, двор, деревья стояли как и раньше. Он оглянулся вокруг, Меридона нигде не было.
А как же я? - испугался Алеша. – Я что, так и останусь гномом?
Но никто ему не ответил, потому что он был таким крошечным, что никто его не видел и не слышал.
Алеша сел в высокую траву и стал думать, что ему делать. Если бы все можно было вернуть обратно, то ни за что на свете не дотронулся бы он до спичек. Но время нельзя вернуть назад. И доброго волшебника теперь тоже не вернуть.
Лионелла! – обрадовался Алеша. Это действительно была фея. Она отдохнула и вернулась к Алеше, чтобы превратить его снова в мальчика.
Лионелла дотронулась до него волшебной палочкой и пропела:
Тирли-дирли-велеса!
Начинаю чудеса!
Все, отныне ты не крошка!
Становись опять Алешкой!
Раз – и Алеша снова стал прежним.
Спасибо тебе, - прошептал он бабочке и побежал домой.
С тех пор Алеша никогда больше баловался со спичками.
Сказка о пожарной безопасности «Кошка-ротозейка».
Цели : привлечь обучающихся к изучению правил пожарной безопасности; воспитывать чувства ответственности в деле предупреждения пожаров
Задачи :
ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения;
учить соблюдать правила пожарной безопасности;
Оборудование :
презентация с изображениями дома, огня;
макет пожарного щита с инвентарем;
мелодии Pink Panther (Розовая пантера) в исполнении Генри Манчини , «Танец с саблями» А. Хачатуряна.
Действующие лица :
первый котенок
второй котенок
пожарный
первая искра
вторая искра
Первый котенок :
Тетя кошка строит дом.
Всё прекрасно будет в нём.
Кошка:
Будут лестницы витые,
Будут комнаты большие,
Будет прудик, будет сад.
Первый котенок :
Жить в нем буду просто рад!
Второй котенок
Подождите, тётя кошка,
Вы торопитесь немножко
Пожарный:
Где у вас висит фонарь?
Где пожарный инвентарь?
Запасной пожарный выход?
Второй котенок
Где лопата? Где топор?
Где песок? И длинный этот…
Ну, напомните…
Пожарный:
Кошка:
Ерунда. Мой дом, как крепость.
Не утонет, не сгорит.
«Это сказки и нелепость», –
Так мой разум говорит.
Пожарный:
Разум Ваш, конечно, тонок,
Только опыт мой велик.
Очень часто от пожара
Даже камушек горит.
Кошка:
Ладно, ладно. Виновата.
Вот, пожалуйста, лопата,
Вот ведро, топор, багор.
Кошка ставит пожарный щит далеко от дома и вешает на него инвентарь.
Пожарный:
Думаю, далековато
Бегать за ведром во двор.
Кошка:
Фи, подумаешь. Я – кошка!
Я побегаю немножко.
Ночь. Дом спит. Звучит мелодия Pink Panther (Розовая пантера). К дому крадутся две искры.
Первая искра:
Что-то я проголодалась.
Знаешь, милая сестра,
Нам давно не доставалось
Ни кола и ни двора.
Вторая искра:
Все кострища, да листва
Под скамейкой в парке.
Нам, я думаю, пора
Получить подарки.
Первая искра:
Говорят, у кошки дом
Просто загляденье.
Ну-ка, порезвимся в нем.
Будет объедение!
Искры останавливаются около пожарного щита, смеются, переговариваются.
Первая искра:
Посмотри, она решила,
Что лопата – эта сила!
Вторая искра:
Вот ведро, а где вода?
Нам сюда давно пора!!!
Первая искра:
Что ж, давай отыщем щёлку.
(Кряхтит и пытается пролезть в дом)
Камень, камень. Нет здесь толку…
Вторая искра:
Эй, сестра, нашла лазейку.
Ну и кошка… ротозейка.
Дом построила большой,
А защиты никакой:
Нет сигнализации,
Электроизоляции,
Щит пожарный далеко…
Забираемся?
Первая искра:
Пожарный:
Проскользнули искры в дом
И разбушевались в нем.
Искры танцуют под музыку А. Хачатуряна «Танец с саблями». Кошка мечется между домом и пожарным щитом.
Кошка:
Боже мой, как далеко!
И тушить так нелегко.
Помогите! Помогите!
Пламя, пламя погасите!
Пожарный:
Долго пламя бушевало,
Дом разрушило дотла.
Кошка тихо горевала,
Согреваясь у костра.
Кошка:
Я опять построю дом,
Но защита будет в нем.
Будет здесь гореть фонарь.
Есть пожарный инвентарь.
Куплю сигнализацию,
Электроизоляцию…
И стоять пожарный щит
Будет возле дома.
Даже правила учить
